Тел: юрамалар арасында аерма
Контент бетерелгән Контент өстәлгән
к <blockquote>"Баланың берәр телне яхшы үзләштерү фәкать еш һәм озак периодлар дәвамында башкалар аның белән бу телдә аралашкан һәм аның бу телдә |
|||
Юл номеры - 14:
Телләр дөньясында, төрара яки төрэче [[:en:Competition (biology)|биологик көндәшлек (ингл.)]] һәм дәүләтара мөнәсәбәтләр дөньясындагы империализм дип аталган феноменнары кебек үк, ''телләрара көндәшлек''<ref>[http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0008681 Viability and Resilience of Languages in Competition]{{ref-en}}</ref><ref>[http://www.researchgate.net/publication/2172521_Microscopic_and_Macroscopic_Simulation_of_Competition_between_Languages Microscopic and Macroscopic Simulation of Competition between Languages]{{ref-en}}</ref><ref>[http://comm.soc.northwestern.edu/bilingualism-psycholinguistics/files/competing.pdf Competing activation in
bilingual language processing: Within- and between-language competition]{{ref-en}}</ref> һәм [[:en:Linguistic imperialism|лингвистик империализм (ингл.)]] феноменнары күзәтелә.
Аралашу телләреннән тыш, кешеләр шулай ук [[Эсперанто теле|эсперанто]], [[Идо теле|идо]], [[Интерлингва теле|интерлингва]], [[Клингон теле|клингон]], [[ложбан]] телләре, [[программалау телләре]] һәм төрле математик [[формаль тел]]ләр сыман [[ясалма тел]]ләрне дә кулланалар.
<blockquote>"Баланың берәр телне яхшы үзләштерү фәкать еш һәм озак периодлар дәвамында башкалар аның белән бу телдә аралашкан һәм аның бу телдә җәвап бирүе көтелгән вәзгыятьләрдә һәм мохитләрдә булуы аркасында гына мөмкин".<ref>{{ref-ru}} "Ребенок может достичь свободного владения каким-либо языком только в том случае, если он часто и помногу бывает в таких ситуациях и окружениях, где с ним говорят на этом языке и ожидают, что он будет на нем же и отвечать".
Замятин К., Пасанен А., Саарикиви Я. "[http://blogs.helsinki.fi/minor-eurus/files/2012/12/kakizachem1.pdf Как и зачем сохранять языки России]"./ Часть III. "Пути сохранения языков под угрозой исчезновения. Практические советы", Глава "Поддержка малых языков как общественная проблема", раздел "Каким образом язык передается и не передается", 145 бит.</ref>
</blockquote>
== Искәрмәләр ==
| |||